LUWUK, RADAR SULAWESI – Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI), penyebaran hoaks, hingga perubahan kebutuhan dunia kerja menjadi tantangan serius yang harus dihadapi lulusan perguruan tinggi.
Hal tersebut disampaikan Prof. Erwin Akib, M.Pd., Ph.D., dari Majelis Dikti Litbang Pimpinan Pusat Muhammadiyah dalam orasi ilmiah pada Wisuda Angkatan XXIV Program Sarjana (S1) dan Angkatan II Program Magister Universitas Muhammadiyah (Unismuh) Luwuk, Sabtu (7/11/2026), di Hotel Estrella Luwuk.
Dalam orasinya bertajuk “Pilar Lulusan Pendidikan Tinggi di Era Hyperreality”, Prof. Erwin menjelaskan bahwa masyarakat saat ini menghadapi situasi ketika informasi yang benar dan informasi hasil rekayasa semakin sulit dibedakan.
Teknologi AI generatif bahkan memungkinkan seseorang menghasilkan teks, gambar, suara, dan video dalam waktu singkat dengan kualitas yang menyerupai karya manusia.
Ia mengutip laporan World Economic Forum (WEF) 2026 yang menempatkan misinformasi dan disinformasi sebagai salah satu risiko global paling mendesak.
Menurutnya, situasi tersebut mengharuskan lulusan perguruan tinggi memiliki kecerdasan epistemik, yaitu kemampuan memeriksa kebenaran informasi, memahami sumber pengetahuan, serta tidak mudah percaya terhadap informasi yang beredar di media sosial.
“Di era sekarang ini, kita lebih banyak meneruskan (forward) informasi tanpa terlebih dahulu membaca atau memverifikasinya. Inilah yang sering kali menimbulkan kegaduhan di tengah masyarakat,” ujarnya.
Ia juga mengingatkan bahwa perubahan teknologi berjalan beriringan dengan perubahan kebutuhan dunia kerja.
Mengacu pada laporan Future of Jobs Report 2025, Prof. Erwin menyebut disrupsi diperkirakan menyentuh 22 persen pekerjaan hingga 2030. Sekitar 170 juta peran baru diproyeksikan tercipta, sementara 92 juta peran lainnya berpotensi tergeser.
Selain itu, sekitar 39 persen keterampilan utama pekerja diperkirakan mengalami perubahan.
Kondisi tersebut menunjukkan bahwa pengetahuan yang diperoleh mahasiswa pada awal masa perkuliahan belum tentu seluruhnya relevan ketika mereka menyelesaikan pendidikan.
“Pengetahuan tetap penting, tetapi kemampuan untuk terus memperbarui pengetahuan menjadi jauh lebih menentukan,” jelasnya.
Prof. Erwin juga menyoroti kemampuan berpikir analitis sebagai salah satu keterampilan yang semakin dibutuhkan pemberi kerja.
Ia merujuk penelitian Wineburg dan McGrew tahun 2019 tentang strategi lateral reading, yakni metode memeriksa kredibilitas suatu informasi dengan membuka sumber lain untuk mengetahui siapa yang berada di balik informasi tersebut.
Strategi ini dinilai lebih efektif dibandingkan hanya membaca sebuah laman secara mendalam tanpa melakukan pemeriksaan silang.
Selain itu, ia menjelaskan pendekatan prebunking, yakni mengenalkan pola dan teknik manipulasi informasi sebelum seseorang terpapar hoaks.
Dengan cara tersebut, masyarakat diharapkan memiliki ketahanan dalam menghadapi berbagai bentuk informasi palsu.
Dalam konteks penggunaan AI di lingkungan pendidikan, Prof. Erwin juga mengingatkan mahasiswa agar tidak menjadikan teknologi sebagai pengganti kemampuan berpikir mandiri.
Ia bahkan menyampaikan harapan agar para wisudawan tidak sepenuhnya bergantung pada chatbot atau kecerdasan buatan dalam menyusun skripsi maupun tesis.
“Mudah-mudahan teman-teman yang diwisuda hari ini tidak 100 persen menggunakan chatbot atau kecerdasan buatan dalam menyusun skripsi maupun tesisnya,” tuturnya.
Menurutnya, teknologi seharusnya menjadi alat bantu untuk memperkuat proses belajar, bukan membuat seseorang kehilangan kemampuan berpikir kritis dan mandiri.
Karena itu, ia berpesan agar para lulusan terus meningkatkan kompetensi, terbuka terhadap perkembangan teknologi, serta mampu beradaptasi dengan perubahan dunia kerja.
Kemampuan belajar sepanjang hayat menjadi salah satu modal penting agar lulusan perguruan tinggi tetap relevan dan mampu mengambil peluang di tengah perubahan zaman. ***
Komentar